1) Üldine olukord ja kaugõpele ülemineku peamised probleemid 2020. aasta kevadel. Olukord  “nagu on”.

2) Mõisted “kriis” ja “kaugõpe”, peamised õppemeetodid kaugõppe ajal.

3) Suhtlemine kaugõppe protsessis.

1. Administrastiooni ja õpetaja roll.
2. Klassijuhataja roll.
3. Mida tuleks suhtlemise korraldamisel arvestada?

4) Haridusprotsessi korraldamine. Millele peaks kaugõppe korraldamisel tähelepanu pöörama?

5) Digitaalsed oskused, mida õpetajad tänapäeva maailmas vajavad.

6) Lühike ülevaade saadaolevatest haridusplatvormidest ja -teenustest (õppematerjalid, hindamine, õppeprotsessi jälgimine).

7) E-õppematerjalide valik ja loomine.

8) Kokkuvõte.

 

Koolitaja: Anastassia Voronina,  Haridus-ja Noorteamet