Управление стрессом и работа в команде в кризисных ситуациях

Название учебной программы:  Управление стрессом и работа в команде в кризисных ситуациях

Группа учебной программы: Личное развитие

Основание для разработки учебной программы:  Профессиональные стандарты: работник по уходу уровня 4;

Специалист по социальному и медицинскому уходу, уровень 4.

Общее количество академических часов: 30

включая объем аудиторной работы в академические часы: 20

(на лекции, семинаре или в другой форме обучения, определенной школой)

Вкл. объем практической работы в академических часах: 10

(применение знаний и навыков, полученных в учебной среде)

Расписание: Тренировки проходят 3 раза в неделю с 09.00 до 15.00. Расписание может быть изменено!

NB! Обучение будет проходить в группах, состоящих как минимум из 6 участников.

Описание используемой среды обучения:

Учебный класс, оборудованный мультипроектором и компьютером

Учебные помещения соответствуют требованиям Töötervishoiu ja tööohutuse seadus

Целевая группа и требования к поступлению:

Работники здравоохранения и социальной сферы (дома престарелых, центры по уходу и дневные центры, персонал больниц, кроме врачей, вспомогательные работники, сиделки, работники по уходу на дому, муниципальные социальные работники, вспомогательные работники, руководители мероприятий).

Требования к поступающим: опыт работы в данной области.

Цели обучения:

Цель тренинга - помочь участникам узнать об источниках их стресса и выгорания, а также найти лучшие способы предотвратить стресс, справиться со стрессом и расслабиться в дальнейшем.

Результаты обучения

• знает об изменениях в секторе здравоохранения и социального обеспечения в контексте пандемии, вызывающей стресс, связанный с работой.
• знаком с факторами стресса в кризисной ситуации и мерами, которые необходимо применять для предотвращения пандемии и инфекционных заболеваний.
• Знает и умеет применять техники управления стрессом.
• Знает, как работает команда в кризисной ситуации и как адаптироваться к новой команде, и выбирает подходящие стратегии преодоления в зависимости от ситуации.

Содержание обучения

Аудиторная работа - 10 часов

Изменения в медицинском учреждении, вызванные пандемией и связанные с рабочим стрессом

В кризисной ситуации стрессовыми факторами являются пандемия и меры, применяемые для предотвращения этого инфекционного заболевания.

Методы управления стрессом.

Работа в команде в условиях кризиса и адаптация к новой команде.

Практическая работа - 20 часов

Стресс-тест.

Используйте визуализацию, дыхание и техники постепенного расслабления в качестве средств снятия стресса. 

Используемые методы обучения: Лекция, практическая работа, дискуссии. 

Список необходимых учебных материалов:

Учебные материалы

Доктор Пуки НайгстмитТехники борьбы со стрессом. Пособие и карточки, которые помогут уменьшить тревогу и стресс, Варрак, 2020 г.

Требования к выпускникам, включая методы и критерии оценки:

Прохождение учебной программы как минимум 80% и решение ситуационных задач.

При решении ситуационных задач оценивается умение предотвращать и разрешать конфликты, выбирать и обосновывать тактику поведения, а также учитывать принципы командной работы в ролевых играх.

Оценка проводится совместно преподавателем и обучающимся в ходе обсуждения.

По завершении обучения выдается сертификат об окончании курса.

 

Квалификация преподавателя

Ирина Москвитина - высшее образование, психолог

Любов Дорошенко - среднее профессиональное образование, стажер TBRI

 

Дополнительная информация:

info@kvkoolitus.ee

55583410, 53475016