Курс: Курсы по математике для учащихся 10 и 11 классов, чей родной язык не является эстонским
Основа курса: "Государственная учебная программа для гимназий"
Преподаватель курса: учитель математики Марина Морозова
Информация и оформление заказа:
info@kvkoolitus.ee
53459050
56880405
Темы курса:
10 класс
Основные темы. |
Результаты обучения. |
Заявления и цифры. |
- Знает свойства рациональной экспоненты; знает, как найти экспоненту числа с вещественной экспонентой;
- Знает, как представить корень числа в виде рациональной числовой мощности и наоборот; выполняет операции с мощностями и корнями равных мощностей.
|
Уравнения и системы уравнений. |
- Решает линейные, квадратные, квадратичные, дробные уравнения и уравнения с простыми корнями, а также уравнения, сводящиеся к ним, с одним неизвестным;
- Решает простые уравнения с одним абсолютным значением;
решает системы уравнений;
- Решайте текстовые задачи, используя уравнения (уравнения уравнений).мид.
|
Соблазны. |
- Решает линейные, квадратные и неквадратные уравнения и простые системы уравнений.
|
Тригонометрия. |
- решает правильный треугольник;
- использует тригонометрические функции дополнительного угла;
- использует основные тригонометрические теоремы в задачах на упрощение.
- Преобразует градусы в радианы и наоборот;
- Вычисляет длину дуги круга как части круга и площадь сектора круга как части круга;
- Определяет синус, косинус и тангенс любого угла; знает взаимосвязь между синусом, косинусом и тангенсом;
- Знает точные значения синуса, косинуса и тангенса для некоторых углов 0°, 30°, 45°, 60°, 90°, 180°, 270°, 360°; применяет формулы для уменьшения, отрицательного угла и угла, большего, чем полный оборот;
- Знает формулы для суммы и разности двух углов; выводит и знает формулы для синуса, косинуса и тангенса двойного угла;
- Преобразовывает простые тригонометрические выражения;
- Доказывает теоремы о синусоиде и косинусе;
- Решите треугольник и вычислите площадь треугольника;
- применяет тригонометрию для решения реальных задач.
|
Векторный уровень. |
- Складывает, вычитает и умножает векторы на число, как геометрически, так и в координатной форме;
- Вычисляет скалярную корреляцию двух векторов и применяет векторы к задачам по физике;
- использует понятия пересечения векторов и коллинеарности;
- Решите треугольник с помощью векторов;
- найдите координаты центра параграфа.
|
Уравнение линии. |
- Получает и вычисляет уравнение прямой линии (если линия задана точкой и целевым вектором, точкой и наклоном, наклоном и начальной координатой, двумя точками) и преобразует его в общее уравнение; определяет взаимное расположение двух прямых на плоскости, находит пересечение прямых и угол(ы) между прямыми в случае пересекающихся прямых. 2;
- Постройте уравнение гиперболы, параболы и круговой линии; нарисуйте линии, приведенные в учебнике, в соответствии с этими уравнениями; найдите пересечение двух линий.
|
11 класс
Основные темы. |
Результаты обучения. |
Особенности. Фигуры. |
- Опишите свойства графика функции; набросайте графики;
- Находит область определения, нули, положительные и отрицательные области функции, заданной формулой; проверяет, является ли функция четной или нечетной;
- Объясняет понятия числовой линии, арифметической и геометрической прогрессий и исчезающей геометрической прогрессии;
- Выведите и примените формулы для суммы первых n членов арифметической и геометрической последовательности, суммы исчезающей геометрической последовательности, а также общего члена арифметической и геометрической последовательности.
- решает реальные задачи, основанные на арифметике, геометрии и геометрической последовательности с распадом
|
Функция экспоненты и логарифма |
- решает задачи на увеличение и уменьшение сложного процента;
- Опишите экспоненциальную функцию, включая ее свойства;
- Объясняет понятие логарифма числа и его свойства; логарифмирует и экспоненцирует простые выражения;
- Опишите функцию логарифма и ее свойства;
- Стройте графики экспоненциальных и логарифмических функций и читайте свойства функций по графику;
- Решает простые экспоненциальные и логарифмические уравнения и квадратные уравнения;
- использует экспоненциальные и логарифмические функции для моделирования и изучения явлений реальной жизни.
|
Тригонометрические функции. |
- Объясняет понятие периодичности функции и понятия синуса, косинуса и тангенса;
- Рисуйте графики функций синуса, косинуса и тангенса и читайте свойства функций по графику;
- Находит общие и специальные решения простых тригонометрических уравнений в заданной области, решает простые тригонометрические уравнения.
|
Предел и производная функции. |
- Объясняет понятия предела и производной функции, а также физический и геометрический смысл производной;
- Выведите и примените правила нахождения суммы, разности, умножения и деления функций;
- Находит первую и вторую производные функции.
|
Применение производных |
- Вычисляет уравнение касательной к графику функции;
- Объясняет связь между ростом и убыванием функции и знаком производной функции, понятие экстремума функции и правило нахождения экстремума;
- Находит пределы возрастания и убывания функции, экстремумы; наклон и выпуклость графика функции, а также точку перегиба;
- Полностью исследуйте функцию и нарисуйте график, основываясь на свойствах функции;
- Находит максимальное и минимальное значение функции на заданном участке;
- решает прикладные экстремальные задачи (в том числе экономические).
|
Вероятность, статистика |
- Различает шансы, уверенность и невозможность, а также объясняет понятие, виды и характеристики вероятности;
- Объясните значение перестановок, комбинаций и вариаций и найдите их количество;
- Объясняет значение произведения зависимых и независимых событий и суммы исключительных и неисключительных событий;
- Вычисляет вероятности различных событий, включая реальные;
- Объясняет природу распределения случайной величины и значение числовых характеристик случайной величины (среднее, мода, медиана, стандартное отклонение), описывает биномиальное и нормальное распределения; использует формулу Бернулли для расчета вероятности;
- объясняет понятия выборки и популяции, значение систематизации данных и надежность статистических суждений.
|