Тренинг для руководителей мероприятий с обучением оказанию первой помощи

Дата утверждения учебной программы: 18.12.2023

Название учебной программы: Тренинг для лидеров активного отдыха с подготовкой первого помощника

Группа учебной программы:          Социальная работа и консультирование

Основание для разработки учебной программы:

Профессиональные стандарты:

• Специалист по социальному и медицинскому уходу, уровень 4;
• Лицо, оказывающее поддержку ребенку с особыми потребностями (особые потребности в здоровье), уровень 4.

Распоряжение Министра социальной защиты от 26.04.2022 № 38 "Требования к подготовке и обучению инспекторов деятельности" Приложение 1 "План обучения инспекторов деятельности".

Постановление Министра здравоохранения и труда от 22.11.2018 № 50 "Порядок подготовки и повышения квалификации члена Совета уполномоченного по рабочей среде и первого помощника в учреждении повышения квалификации".

Общее количество академических часов: 276

включая объем аудиторной работы в академических часах: 196

(на лекции, семинаре или в другой форме обучения, определенной школой)

В т.ч. объем практической работы в академических часах: 64

(контролируемая практика)

Объем самостоятельной работы, которую должен просмотреть преподаватель в академических часах: 16

Описание используемой среды обучения:

Используется класс, оснащенный мультипроектором, и компьютерный класс. Учебный класс (включая учебное оборудование) соответствует требованиям охраны здоровья и безопасности, изложенным в Законе об охране здоровья и безопасности на производстве.

Целевая группа и требования к поступлению:

• лица, желающие работать в различных социальных, образовательных и благотворительных учреждениях (дом престарелых, больница, детский дом, школа, детское учреждение, приют, дневной центр и т.д.);
• социальных работников, которые хотят повысить уровень своих знаний и навыков, чтобы быть более конкурентоспособными на рынке труда;
• Люди, которые хотят стать лидерами деятельности и оказывать услуги людям, находящимся в кризисной или социально-психологической ситуации, и их семьям.

Требования к поступающим: наличие хотя бы базового образования или опыта работы в данной области, или желание работать в качестве работника службы поддержки.

Цели обучения: Предоставьте необходимые знания и навыки для социальной и вспомогательной работы.

Помимо профессиональных навыков, обучение дает Вам возможность попрактиковаться в понимании и говорении на эстонском языке (практическая работа ведется на эстонском языке).

Результаты обучения:

• знает основные принципы социальной защиты и социального обеспечения в Эстонской Республике и обязанности государства и семьи в случае необходимости.
• уметь использовать различные формы и уровни общения с клиентами.
• Вы можете работать с людьми с особыми потребностями и зависимостями и их семьями; с длительно безработными и людьми, вышедшими из тюрьмы.
• может справляться с ситуациями, возникающими при выполнении рабочих заданий.
• получат знания и навыки, которые они смогут применить при оказании первой помощи.
• Может составлять план мероприятий для людей с особыми потребностями.
• Умеют делать этический выбор в своей работе.

 

Содержание обучения

Введение - Люди с потребностями в психическом здоровье и специальные службы ухода 40 часов

• Благосостояние людей с особыми потребностями в Эстонии
• Целевые группы и особенности специальных услуг по уходу
• Наставничество для людей с особыми потребностями
• Поведение, которое трудно понять
• Командная работа и создание сетей в сфере специального ухода

Ключевые сообщения - целевые группы, пользующиеся специальными услугами по уходу -54 часа, практическая работа - 28 часов

• Психические расстройства, включая умственную отсталость
• Крайняя потребность в помощи и поддержке
• Основы и особенности общения с людьми с психическими расстройствами
• Способность действовать, целенаправленные действия

Базовые навыки - основы обслуживания клиентов - 46 часов, практическая работа - 30 часов

• Сфера деятельности и роли Менеджера по деятельности
• Анализ и адаптация деятельности
• Оценка эффективности
• Методы обслуживания клиентов
• Основные методы ежедневного ухода
• Составление плана действий
• Мониторинг здоровья и базовая фармакология

Особые навыки работы с клиентами -. 40 часов, практическая работа - 6 часов

• Работа в команде при работе с клиентами
• Управление вызывающим поведением
• Сексуальность и половое воспитание
• Терапевтические и развивающие мероприятия в работе с клиентами

Первая помощь - 16 часов

• Оценка чрезвычайной ситуации, реагирование на чрезвычайную ситуацию (включая управление паникой) и вызов экстренной помощи, оценка состояния пострадавшего (включая риски, связанные с изменением положения пострадавшего), сущность и общие принципы оказания первой помощи, особенности оказания помощи в ситуациях на открытом воздухе, предотвращение дальнейшего ущерба здоровью.
• Угрожающие жизни состояния, как их распознать и что делать в случае их возникновения (в том числе при сердечном приступе, инсульте и повреждении легких).
• Первая помощь при потере сознания - обеспечение свободных дыхательных путей, предотвращение повреждения мозга, вызванного кислородным голоданием, удаление инородных тел из дыхательных путей, реанимация (включая использование AED).
• Первая помощь при травмах - поверхностные и глубокие повреждения тела, внутреннее и наружное кровотечение, методы остановки кровотечения, техника и правила перевязки ран, риски, связанные с переломами, правила и риски, связанные с рассечением, травмы суставов (включая вывихи и растяжения), сотрясения и ушибы различных частей тела, травмы глаз.
• Первая помощь при утоплении, отравлении, коррозии, ожогах, обморожении и поражении электрическим током.
• Природа медицинского шока и как помочь человеку в шоковом состоянии.
• Первая помощь при внезапном заболевании (например, эпилептический припадок, диабетическая кома, анафилактический шок, обморок, приступ астмы, боль в животе).
• Выбор и использование оборудования для оказания первой помощи на рабочем месте.

 Диссертация - Подготовка плана действий для человека, получающего услуги - самостоятельная работа 16 часов

План действий основан на интервью, наблюдении и кратком изложении оценки потребностей в помощи и поддержке, включая, если есть, общие цели, описанные в плане реабилитации. План действий состоит из следующих компонентов:

• Достигается в сотрудничестве с самим человеком и/или с руководителями деятельности/соседями.
• Цели на следующий год (годы);
• подцели;
• действия по достижению подцелей с указанием сроков;
• краткое изложение достижения целей.

Используемые методы обучения: Лекция, семинар, работа в группах, практические занятия, самостоятельная работа.

Список необходимых учебных материалов:

• Учебные материалы
• The Activity Manager's Handbook. https://intra.tai.ee/images/prints/documents/130156046355_Tegevusjuhendaja_kasiraamat_est.pdf 05.05.2023
• Совет по социальному страхованию http://sotsiaalkindlustusamet.ee/et
• Министерство социальных дел https://www.sm.ee/et
• Закон о социальном обеспечении https://www.riigiteataja.ee/akt/130122015005
• Маргит Левит, Справочник по оказанию первой помощи, Pegasus, 2000; Маре Лийгер и Маргит Пярн, Оказание первой помощи на рабочем месте, Pandekt, 2015.
• Лехтсаар, Т. (2019). Психология коммуникативного конфликта. UT Publishing.
• Доктор Пуки НайгстмитТехники борьбы со стрессом. Пособие и карточки, которые помогут уменьшить тревогу и стресс, Варрак, 2020 г.

Требования к выпускникам, включая методы и критерии оценки:

• Пройдите теоретическую подготовку в школе не ниже 80%;
• Подготовка плана действий (самостоятельная работа) и устная презентация Критерий оценки: план действий подготовлен в соответствии с требованиями, и студент способен представить устную презентацию плана действий.
• Практические упражнения. Критерий оценки: чтобы сдать экзамен, необходимо решить практическую ситуацию на основе инструкций, данных тренером.
• Пройдите полный курс обучения первой помощи, практические занятия и тест на знание первой помощи с несколькими вариантами ответов. Тест будет считаться пройденным, если сдан экзамен 70%.

По завершении обучения выдается сертификат об окончании курса.

Квалификация преподавателя

• Ирина Москвитина - высшее образование, психолог
• Любов Дорошенко - среднее профессиональное образование, стажер TBRI

Дополнительная информация:

info@kvkoolitus.ee

56880405