Õppekava kinnitamise aeg: 18.12.2023

Õppekava nimetus:  Täienduskoolitus tööks äärmusliku abi- ja toetusvajadusega psüühikahäirega isikutega või ebastabiilse remissiooniga raske, sügava või püsiva kuluga psüühikahäirega isikutega

Õppekavarühm: Sotsiaaltöö ja nõustamine

Õppekava koostamise alus:  Kutsestandardid; Sotsiaal- ja tervishoiuvaldkonna spetsialist, tase4;

Abivajadusega (tervisest tuleneva erivajadusega) lapse tugiisik, tase 4.

Sotsiaalkaitseministri 26.04.2022 määrus nr 38 „Tegevusjuhendaja ettevalmistusnõuded ja nõuded koolitusele“ lisa 1 “Tegevusjuhendaja koolituse kava”.

Koolituse kogumaht akadeemilistes tundides: 40

sh auditoorse töö maht akadeemilistes tundides: 40

Kasutatava õppekeskkonna kirjeldus:

Õppetöö toimub õppeklassis, mis on varustatud dataprojektori ning arvutiklassiga.

Koolitusruum (sh õppetehnika) vastab töötervishoiu ja tööohutuse seaduses sätestatud töötervishoiu ja -ohutuse nõuetele.

Sihtgrupp ja õppe alustamise nõuded:

Tegevusjuhendajad, sotsiaaltöötajad, hooldustöötajad.

Õppe alustamise nõuded: töökogemus antud valdkonnas.

Õppe eesmärgid:

Anda ülevaate äärmusliku abi- ja toetusvajadusega psüühikahäirega isikute või ebastabiilse remissiooniga raske, sügava või püsiva kuluga psüühikahäirega isikute toetamise võimalustest nende igapäeva põhitegevuste sooritamisel.

Õpiväljundid

• mõistab äärmusliku abi- ja toetusvajadusega psüühikahäirega või ebastabiilse remissiooniga raske, sügava või püsiva kuluga psüühikahäire olemust;
• järgib enda töös ja klientide juhendamisel ergonoomilisi võtteid ning vahendeid;
• kohandab keskkonna vastavalt teenusel viibiva isiku vajadustele;
• viib läbi tegevusi vastavalt teenusel viibiva isiku vajadustele.

Õppe sisu

• Äärmuslik abi- ja toetusvajadus ja sellest tingitud tegevusvõime probleemid – 4 tundi
• Teenust saava isiku toetamine igapäeva põhitegevuste sooritamisel – 4 tundi
• Asendravi – 4 tundi
• Ergonoomika – 2 tundi
• Abivahendid ja nende kasutamine -. 2 tundi
• Keskkonna kohandus vastavalt teenust saava isiku vajadustele – 4 tundi
• Tegevuste planeerimine ja elluviimine – 2 tundi
• Alternatiivsed kommunikatsiooni vormid – 4 tundi
• Raskesti mõistetav käitumine – 8 tundi
• Psüühikahäire ja ebastabiilne remissioon – 6 tundi

Kasutatavad õppemeetodid: Loeng, arutelud.

Vajalike õppematerjalide loend:

1. Koolitaja poolt koostatud õppematerjalid.
2. Tegevusjuhendaja käsiraamat. https://intra.tai.ee/images/prints/documents/130156046355_Tegevusjuhendaja_kasiraamat_est.pdf 05.05.2023
3. Sotsiaalkindlustusamet http://sotsiaalkindlustusamet.ee/et
4. Sotsiaalministeerium https://www.sm.ee/et
5. Sotsiaalhoolekande seadus https://www.riigiteataja.ee/akt/130122015005

Nõuded õpingute lõpetamiseks, sh hindamismeetodid ja kriteeriumid:

• Läbitud teoreetiline väljaõpe koolis vähemalt 80% ulatuses;
• Praktilised situatsioonülesanded. Hindamiskriteerium: positiivseks soorituseks on vaja koolitaja poolt etteantud juhiste põhjal lahendada praktiline situatsioon.

Õppijale väljastatakse õppe lõpetamise nõuete täitmisel tunnistus.

Koolitaja kompetentsust tõendava kvalifikatsiooni või õpi- töökogemuse kirjeldus:

• Irina Moskvitina –  kõrgharidus, psühholoog
• Ljubov Dorošenko- erialane keskeriharidus, TBRI praktik

Lisainfo:

info@kvkoolitus.ee

55583410, 53475016

Õppekava nimetus:  Tegevusjuhendaja täienduskoolitus (Töötamise toetamise  teenuse osutamise täienduskoolitus)

Õppekavarühm: Sotsiaaltöö ja nõustamine

Õppekava koostamise alus:  Kutsestandardid; Sotsiaal- ja tervishoiuvaldkonna spetsialist, tase4;

Abivajadusega (tervisest tuleneva erivajadusega) lapse tugiisik, tase 4.

Sotsiaalkaitseministri 26.04.2022 määrus nr 38 „Tegevusjuhendaja ettevalmistusnõuded ja nõuded koolitusele“ lisa 1 “Tegevusjuhendaja koolituse kava”.

 

Koolituse kogumaht akadeemilistes tundides: 40

Kasutatava õppekeskkonna kirjeldus:

Õppetöö töimub õppeklassis, mis on varustatud dataprojektori ning arvutiga.

Koolitusruum (sh õppetehnika) vastab töötervishoiu ja tööohutuse seaduses sätestatud töötervishoiu ja -ohutuse nõuetele.

Sihtgrupp ja õppe alustamise nõuded:

Tugiisikud, tegevusjuhendajad, sotsiaaltöötajad, hooldustöötajad, eripedagoogid, sotsiaalpedagoogid.

Õppe alustamise nõuded: töökogemus antud valdkonnas,

Õppe eesmärgid: Koolituse eesmärgiks on anda osalejatele vajalikud teadmised, oskused ja hoiakud töötamise toetamise teenuse osutamiseks.

Lisaks erialastele oskustele annab koolitus võimaluse harjutada eesti keeles arusaamist ja rääkimist  (praktiline töö toimub eesti keeles).

Õpiväljundid

• tunneb riikliku hoolekande võimalusi ja pakutavaid teenuseid
• hindab teenusel viibiva isiku võimeid ja oskuseid
• motiveerib isikut tööle asuma
• selgitab teenusel viibiva isiku hirme ja alandab neid
• korrigeerib teenusel viibiva isiku enesehinnangut
• tunneb keskkonna kohandamise põhimõtteid ja kohandab selle arvestades kliendi erivajadusi
• tunneb tööturuteenuste ja -toetuste seadust ning tööõigust reguleerivat seadusandlust.

Õppe sisu

1. Riiklik hoolekanne ja pakutavad teenused, sealhulgas töötamise toetamise teenus (4 tundi)
2. Teenust saava isiku võimete ja oskuste hindamine, sealhulgas (16 tundi):

• sobiva töö hindamine ja võimalikule töökohale asumise motivatsiooni hindamine;
• kuidas hinnata isikule sobivat tööd (ankeedid, reaalse tööharjutuse hindamine jne);
• kes ja millisel tasemel töötamise toetamise teenust vajab

3. Motiveerimine (6 tundi)
4. Teenust saava isiku hirmude selgitamine/vähendamine, uute oskuste õpetamine, enesehinnangu korrigeerimine (6 tundi)
5. Keskkonna kohandamine ( 4 tundi)
6. Töötugiisiku roll, temale vajalikud oskused, tööturuteenuste ja -toetuste seadus, tööõigust reguleerivad õigusaktid (4 tundi)

Kasutatavad õppemeetodid: Loeng, arutelud.

Vajalike õppematerjalide loend:

Koolitaja poolt koostatud õppematerjalid.

Tegevusjuhendaja käsiraamat. https://intra.tai.ee/images/prints/documents/130156046355_Tegevusjuhendaja_kasiraamat_est.pdf 05.05.2023

Sotsiaalkindlustusamet http://sotsiaalkindlustusamet.ee/et

Sotsiaalministeerium https://www.sm.ee/et

Sotsiaalhoolekande seadus https://www.riigiteataja.ee/akt/130122015005

 Nõuded õpingute lõpetamiseks, sh hindamismeetodid ja kriteeriumid:

• Läbitud teoreetiline väljaõpe koolis vähemalt 80% ulatuses;
• Praktilised situatsioonülesanded. Hindamiskriteerium: positiivseks soorituseks on vaja koolitaja poolt etteantud juhiste põhjal lahendada praktiline situatsioon.

Õppijale väljastatakse õppe lõpetamise nõuete täitmisel tunnistus.

Koolitaja kompetentsust tõendava kvalifikatsiooni või õpi- töökogemuse kirjeldus:

Irina Moskvitina –  kõrgharidus, psühholoog

Ljubov Dorošenko- erialane keskeriharidus, TBRI praktik

 

Lisainfo:

info@kvkoolitus.ee

55583410, 53475016

Õppekava kinnitamise aeg: 18.12.2023

Õppekava nimetus:  Tugiisiku koolitus koos esmaabi põhikoolitusega

Õppekavarühm: Sotsiaaltöö ja nõustamine

Õppekava koostamise alus:  Kutsestandardid; Sotsiaal- ja tervishoiuvaldkonna spetsialist, tase4;

Abivajadusega (tervisest tuleneva erivajadusega) lapse tugiisik, tase 4.

Tervise- ja tööministri 22.11.2018. a määrus nr 50 „Töökeskkonnavoliniku  töökeskkonnanõukogu liikme ja esmaabiandja koolituse ja täienduskoolituse kord täienduskoolitusasutuses”

Koolituse kogumaht akadeemilistes tundides:  290

sh auditoorse töö maht akadeemilistes tundides:  160

(õpe loengu, seminari või muus koolis määratud vormis)

sh praktilise töö maht akadeemilistes tundides:  80

(juhendav praktika)

Koolitaja poolt tagasisidestatava iseseisva töö maht akadeemilistes tundides:  50

Kasutatava õppekeskkonna kirjeldus:

Õppetöö toimub õpeklassis, mis on varustatud dataprojektori ning arvutiga.

Koolitusruum (sh õppetehnika) vastab töötervishoiu ja tööohutuse seaduses sätestatud töötervishoiu ja -ohutuse nõuetele.

Sihtgrupp ja õppe alustamise nõuded:

• isikud, kes soovivad tööle asuda erinevates sotsiaal-, haridus- ja hoolekandeasutustes (hooldekodu, haigla, lastekodu, kool, lasteasutus, varjupaik, päevakeskus jne);
• sotsiaalvaldkonnas töötavad isikud, kes soovivad täiendada oma teadmisi ja oskusi, et olla konkurentsivõimelisem tööturul;
• isikud, kes soovivad hakata pakkuma tugiisiku teenust kriisi või psühho-sotsiaalselt keerulises olukorras olevatele inimestele ja nende lähedastele.

Õppe alustamise nõuded: vähemalt põhihariduse olemasolu või töökogemus antud valdkonnas, või soov asuda tööle tugiisikuna

Õppe eesmärgid: Anda vajalikud teadmised ja oskused sotsiaal- ja tugiisiku töö alal.

Lisaks erialastele oskustele annab koolitus võimaluse harjutada eesti keeles arusaamist ja rääkimist  (praktiline töö toimub eesti keeles).

Õpiväljundid:

• teab Eesti Vabariigi sotsiaalkaitse ja sotsiaalhoolekande peamisi põhimõtteid ning riigi ja perekonna kohustusi abivajaduse korral.
• tunneb tugiisiku töösuhteid reguleerivat õiguskeskkonda, tugiisiku tegutsemis- ja töösuhte vorme.
• oskab kasutada klienditöös erinevaid suhtlemisvorme ja -tasandeid.
• oskab töötada erivajaduste ning sõltuvushäiretega inimestega ja nende lähedastega; pikaajaliste töötutega ning vanglast vabanenutega.
• oskab lahendada tööülesannetest tulenevaid situatsioone.
• saab teadmisi ja oskusi, mida ta saab rakendada esmaabi osutamisel.
• oskab teha oma töös eetilisi valikuid.

Õppe sisu:

Üldteadmised sotsiaalhoolekandest 14 tundi

Sotsiaalala töötaja eetikakoodeks.
Sotsiaalhoolekande väärtused ja tegutsemispõhimõtted.
Sotsiaalhoolekande korraldus ja õiguslikud alused Eestis.

Kliendi sotsiaalsete oskuste arendamine 18 tundi

Kliendi toetamine suhtlemisel.
Kliendil toetamine käitumisnormide õppimisel.
Kliendi emotsionaalse seisundi toetamine.
Toetamine konfliktide lahendamisel ja ennast kehtestava käitumise õppimisel.
Eneseesinduse oskuse toetamine.

Kliendi tegevusvõime arendamine, säilitamine ja toetamine 18 tundi

Kliendi tegevusvõime ja kõrvalabi vajaduse hindamine ning analüüsimine.
Terviseseisundi jälgimine, muutuste märkamine.
Tervisekäitumise kujundamine.
Kliendi võimestamine.
Kliendi juhendamine abivahendite kasutamisel.

Kliendi juhendamine ja toetamine igapäevaelu toimingutes 34 tundi

Toetamine igapäevaelu toimingute planeerimisel.
Koos kliendiga igapäevaeluga seotud eelarve koostamine.
Toetamine enese eest hoolitsemisel.
Juhendamine majapidamise korraldamisel.
Juhendamine toitumisel.
Kliendi suunamine ja kaasamine vabaajategevustesse.

Kliendi toetamine võimetekohasel panustamisel ühiskonda 14 tundi

Kliendile sobilike õppimis-, töötamis- ja hõivevõimaluste leidmine ja säilitamine.
Toetamine töö- ja õpiharjumuste kujundamisel.
Toetamine õppimisel, töötamisel ja muus hõives vajalike praktiliste oskuste õppimisel.

Kaugtööd võimaldavate rakenduste kasutamine -12 tundi

Andmekaitse ja turvalisuse tagamine

MS Teams keskkonnaga tutvumine, videokonverentside korraldamine ja läbiviimine.

Google Meet keskkonnaga tutvumine, videokonverentside korraldamine ja läbiviimine.

Zoomi keskkonnaga tutvumine, videokonverentside korraldamine ja läbiviimine.

Töö erinevate sihtgruppidega – 34 tundi

Erivajadustega kliendid

Füüsilised puuded

Psüühikahäired

Sõltuvushaigused

Perevägivald, väärkohtlemine

Esmaabi – 16 tundi

• Õnnetusolukorra hindamine, õnnetusolukorras tegutsemine (sealhulgas paanikaga toimetulek) ja hädaabi kutsumine, kannatanu seisundi hindamine (sealhulgas kannatanu asendi muutmisega seotud ohud), esmaabi olemus ja üldpõhimõtted, välistingimustes abiandmise iseärasused, edasise tervisekahju ennetamine.
• Eluohtlikud seisundid, nende äratundmine ja hädavajalikud tegevused (sealhulgas infarkti, insuldi ja kopsuvigastuse korral).
• Esmaabi teadvusetuse korral – vabade hingamisteede tagamine, hapnikupuudusest põhjustatud ajukahjustuse ennetamine, võõrkeha eemaldamine hingamisteedest, elustamine (sealhulgas elustamisaparaadi AED kasutamine).
• Esmaabi vigastuste korral – keha pindmised ja sügavad vigastused, sisemised ja välised verejooksud, verejooksu peatamise võtted, haavade sidumise võtted ja reeglid, luumurdudega kaasnevad ohud, lahastamise reeglid ja lahastamisega seotud ohud, liigesetraumad (sealhulgas nihestused ja nikastused), erinevate kehaosade põrutused ja muljumised, silmakahjustused.
• Esmaabi uppumise, mürgistuse, söövituse, põletuse, külmakahjustuse ja elektrilöögi korral.
• Meditsiinilise šoki olemus ja šokiseisundis kannatanu abistamine.
• Esmaabi äkkhaigestumise (näiteks epilepsiahoog, diabeetiline kooma, anafülaktiline šokk, minestus, astmahoog, kõhuvalu) korral.
• Esmaabivahendite valik ja kasutamine töökohal.

Praktika ettevõttes 80 tundi

Kasutatavad õppemeetodid: Loeng, seminar, grupitöö, praktilised harjutused, iseseisev töö.

Vajalike õppematerjalide loend:

Minu eriline laps – vastuseid küsimustele.

http://www.kliinikum.ee/attachments/ar’cle/114/minu_eriline_lap s.pdf

Sotsiaalkindlustusamet http://sotsiaalkindlustusamet.ee/et

Sotsiaalministeerium https://www.sm.ee/et

Sotsiaalhoolekande seadus https://www.riigiteataja.ee/akt/130122015005

Margit Levit, Esmaabi käsiraamat, Pegasus, 2000; Mare Liiger ja Margit Pärn, Esmaabi töökohal, Pandekt,2015.

Lehtsaar, T. (2019). Suhtlemiskonflikti psühholoogia. TÜ Kirjastus.

Dr. Pooky KnighstmithTehnikad stressi vastu. Käsiraamat ja kaardid, mis aitavad vähendada ärevust ja stressi, Varrak, 2020.

Nõuded õpingute lõpetamiseks, sh hindamismeetodid ja kriteeriumid:

• Läbitud teoreetiline väljaõpe koolis vähemalt 80% ulatuses;
• Testi sooritamine, Test arvatakse sooritatud, kui on tehtud positiivselt 70%. Test hõlmab kõiki koolituse ajal käsitletud teemasid.
• Läbitud täies ulatuses ettevõttepraktika ning vormistatud praktikamapp koos vajalike lisadega. Esitletud/ kaitstud praktikaaruanne.
• Osalenud esmaabi väljaõppes täies ulatuses, sooritanud praktilised ülesanded ning esmaabialaste teadmiste valikvastustega test. Test arvatakse sooritatud, kui on tehtud positiivselt 70%.

Õppijale väljastatakse õppe lõpetamise nõuete täitmisel tunnistus.

Koolitaja kompetentsust tõendava kvalifikatsiooni või õpi- töökogemuse kirjeldus:

Irina Moskvitina –  kõrgharidus, psühholoog

Ljubov Dorošenko- erialane keskeriharidus, TBRI praktik

Lisainfo:

info@kvkoolitus.ee

55583410, 53475016

Õppekava kinnitamise aeg: 18.12.2023

Õppekava nimetus:  Täienduskoolitus tööks äärmusliku abi- ja toetusvajadusega psüühikahäirega isikutega või ebastabiilse remissiooniga raske, sügava või püsiva kuluga psüühikahäirega isikutega

Õppekavarühm: Sotsiaaltöö ja nõustamine

Õppekava koostamise alus:  Kutsestandardid; Sotsiaal- ja tervishoiuvaldkonna spetsialist, tase4;

Abivajadusega (tervisest tuleneva erivajadusega) lapse tugiisik, tase 4.

Sotsiaalkaitseministri 26.04.2022 määrus nr 38 „Tegevusjuhendaja ettevalmistusnõuded ja nõuded koolitusele“ lisa 1 “Tegevusjuhendaja koolituse kava”.

Koolituse kogumaht akadeemilistes tundides: 40

sh auditoorse töö maht akadeemilistes tundides: 40

Kasutatava õppekeskkonna kirjeldus:

Õppetöö toimub õppeklassis, mis on varustatud dataprojektori ning arvutiklassiga.

Koolitusruum (sh õppetehnika) vastab töötervishoiu ja tööohutuse seaduses sätestatud töötervishoiu ja -ohutuse nõuetele.

Sihtgrupp ja õppe alustamise nõuded:

Tegevusjuhendajad, sotsiaaltöötajad, hooldustöötajad.

Õppe alustamise nõuded: töökogemus antud valdkonnas.

Õppe eesmärgid:

Anda ülevaate äärmusliku abi- ja toetusvajadusega psüühikahäirega isikute või ebastabiilse remissiooniga raske, sügava või püsiva kuluga psüühikahäirega isikute toetamise võimalustest nende igapäeva põhitegevuste sooritamisel.

Õpiväljundid

• mõistab äärmusliku abi- ja toetusvajadusega psüühikahäirega või ebastabiilse remissiooniga raske, sügava või püsiva kuluga psüühikahäire olemust;
• järgib enda töös ja klientide juhendamisel ergonoomilisi võtteid ning vahendeid;
• kohandab keskkonna vastavalt teenusel viibiva isiku vajadustele;
• viib läbi tegevusi vastavalt teenusel viibiva isiku vajadustele.

Õppe sisu

• Äärmuslik abi- ja toetusvajadus ja sellest tingitud tegevusvõime probleemid – 4 tundi
• Teenust saava isiku toetamine igapäeva põhitegevuste sooritamisel – 4 tundi
• Asendravi – 4 tundi
• Ergonoomika – 2 tundi
• Abivahendid ja nende kasutamine -. 2 tundi
• Keskkonna kohandus vastavalt teenust saava isiku vajadustele – 4 tundi
• Tegevuste planeerimine ja elluviimine – 2 tundi
• Alternatiivsed kommunikatsiooni vormid – 4 tundi
• Raskesti mõistetav käitumine – 8 tundi
• Psüühikahäire ja ebastabiilne remissioon – 6 tundi

Kasutatavad õppemeetodid: Loeng, arutelud.

Vajalike õppematerjalide loend:

1. Koolitaja poolt koostatud õppematerjalid.
2. Tegevusjuhendaja käsiraamat. https://intra.tai.ee/images/prints/documents/130156046355_Tegevusjuhendaja_kasiraamat_est.pdf 05.05.2023
3. Sotsiaalkindlustusamet http://sotsiaalkindlustusamet.ee/et
4. Sotsiaalministeerium https://www.sm.ee/et
5. Sotsiaalhoolekande seadus https://www.riigiteataja.ee/akt/130122015005

Nõuded õpingute lõpetamiseks, sh hindamismeetodid ja kriteeriumid:

• Läbitud teoreetiline väljaõpe koolis vähemalt 80% ulatuses;
• Praktilised situatsioonülesanded. Hindamiskriteerium: positiivseks soorituseks on vaja koolitaja poolt etteantud juhiste põhjal lahendada praktiline situatsioon.

Õppijale väljastatakse õppe lõpetamise nõuete täitmisel tunnistus.

Koolitaja kompetentsust tõendava kvalifikatsiooni või õpi- töökogemuse kirjeldus:

• Irina Moskvitina –  kõrgharidus, psühholoog
• Ljubov Dorošenko- erialane keskeriharidus, TBRI praktik

Lisainfo:

info@kvkoolitus.ee

55583410, 53475016

Õppekava nimetus:  Tegevusjuhendaja täienduskoolitus (Töötamise toetamise  teenuse osutamise täienduskoolitus)

Õppekavarühm: Sotsiaaltöö ja nõustamine

Õppekava koostamise alus:  Kutsestandardid; Sotsiaal- ja tervishoiuvaldkonna spetsialist, tase4;

Abivajadusega (tervisest tuleneva erivajadusega) lapse tugiisik, tase 4.

Sotsiaalkaitseministri 26.04.2022 määrus nr 38 „Tegevusjuhendaja ettevalmistusnõuded ja nõuded koolitusele“ lisa 1 “Tegevusjuhendaja koolituse kava”.

 

Koolituse kogumaht akadeemilistes tundides: 40

Kasutatava õppekeskkonna kirjeldus:

Õppetöö töimub õppeklassis, mis on varustatud dataprojektori ning arvutiga.

Koolitusruum (sh õppetehnika) vastab töötervishoiu ja tööohutuse seaduses sätestatud töötervishoiu ja -ohutuse nõuetele.

Sihtgrupp ja õppe alustamise nõuded:

Tugiisikud, tegevusjuhendajad, sotsiaaltöötajad, hooldustöötajad, eripedagoogid, sotsiaalpedagoogid.

Õppe alustamise nõuded: töökogemus antud valdkonnas,

Õppe eesmärgid: Koolituse eesmärgiks on anda osalejatele vajalikud teadmised, oskused ja hoiakud töötamise toetamise teenuse osutamiseks.

Lisaks erialastele oskustele annab koolitus võimaluse harjutada eesti keeles arusaamist ja rääkimist  (praktiline töö toimub eesti keeles).

Õpiväljundid

• tunneb riikliku hoolekande võimalusi ja pakutavaid teenuseid
• hindab teenusel viibiva isiku võimeid ja oskuseid
• motiveerib isikut tööle asuma
• selgitab teenusel viibiva isiku hirme ja alandab neid
• korrigeerib teenusel viibiva isiku enesehinnangut
• tunneb keskkonna kohandamise põhimõtteid ja kohandab selle arvestades kliendi erivajadusi
• tunneb tööturuteenuste ja -toetuste seadust ning tööõigust reguleerivat seadusandlust.

Õppe sisu

1. Riiklik hoolekanne ja pakutavad teenused, sealhulgas töötamise toetamise teenus (4 tundi)
2. Teenust saava isiku võimete ja oskuste hindamine, sealhulgas (16 tundi):

• sobiva töö hindamine ja võimalikule töökohale asumise motivatsiooni hindamine;
• kuidas hinnata isikule sobivat tööd (ankeedid, reaalse tööharjutuse hindamine jne);
• kes ja millisel tasemel töötamise toetamise teenust vajab

3. Motiveerimine (6 tundi)
4. Teenust saava isiku hirmude selgitamine/vähendamine, uute oskuste õpetamine, enesehinnangu korrigeerimine (6 tundi)
5. Keskkonna kohandamine ( 4 tundi)
6. Töötugiisiku roll, temale vajalikud oskused, tööturuteenuste ja -toetuste seadus, tööõigust reguleerivad õigusaktid (4 tundi)

Kasutatavad õppemeetodid: Loeng, arutelud.

Vajalike õppematerjalide loend:

Koolitaja poolt koostatud õppematerjalid.

Tegevusjuhendaja käsiraamat. https://intra.tai.ee/images/prints/documents/130156046355_Tegevusjuhendaja_kasiraamat_est.pdf 05.05.2023

Sotsiaalkindlustusamet http://sotsiaalkindlustusamet.ee/et

Sotsiaalministeerium https://www.sm.ee/et

Sotsiaalhoolekande seadus https://www.riigiteataja.ee/akt/130122015005

 Nõuded õpingute lõpetamiseks, sh hindamismeetodid ja kriteeriumid:

• Läbitud teoreetiline väljaõpe koolis vähemalt 80% ulatuses;
• Praktilised situatsioonülesanded. Hindamiskriteerium: positiivseks soorituseks on vaja koolitaja poolt etteantud juhiste põhjal lahendada praktiline situatsioon.

Õppijale väljastatakse õppe lõpetamise nõuete täitmisel tunnistus.

Koolitaja kompetentsust tõendava kvalifikatsiooni või õpi- töökogemuse kirjeldus:

Irina Moskvitina –  kõrgharidus, psühholoog

Ljubov Dorošenko- erialane keskeriharidus, TBRI praktik

 

Lisainfo:

info@kvkoolitus.ee

55583410, 53475016

Õppekava kinnitamise aeg: 18.12.2023

Õppekava nimetus:  Tugiisiku koolitus koos esmaabi põhikoolitusega

Õppekavarühm: Sotsiaaltöö ja nõustamine

Õppekava koostamise alus:  Kutsestandardid; Sotsiaal- ja tervishoiuvaldkonna spetsialist, tase4;

Abivajadusega (tervisest tuleneva erivajadusega) lapse tugiisik, tase 4.

Tervise- ja tööministri 22.11.2018. a määrus nr 50 „Töökeskkonnavoliniku  töökeskkonnanõukogu liikme ja esmaabiandja koolituse ja täienduskoolituse kord täienduskoolitusasutuses”

Koolituse kogumaht akadeemilistes tundides:  290

sh auditoorse töö maht akadeemilistes tundides:  160

(õpe loengu, seminari või muus koolis määratud vormis)

sh praktilise töö maht akadeemilistes tundides:  80

(juhendav praktika)

Koolitaja poolt tagasisidestatava iseseisva töö maht akadeemilistes tundides:  50

Kasutatava õppekeskkonna kirjeldus:

Õppetöö toimub õpeklassis, mis on varustatud dataprojektori ning arvutiga.

Koolitusruum (sh õppetehnika) vastab töötervishoiu ja tööohutuse seaduses sätestatud töötervishoiu ja -ohutuse nõuetele.

Sihtgrupp ja õppe alustamise nõuded:

• isikud, kes soovivad tööle asuda erinevates sotsiaal-, haridus- ja hoolekandeasutustes (hooldekodu, haigla, lastekodu, kool, lasteasutus, varjupaik, päevakeskus jne);
• sotsiaalvaldkonnas töötavad isikud, kes soovivad täiendada oma teadmisi ja oskusi, et olla konkurentsivõimelisem tööturul;
• isikud, kes soovivad hakata pakkuma tugiisiku teenust kriisi või psühho-sotsiaalselt keerulises olukorras olevatele inimestele ja nende lähedastele.

Õppe alustamise nõuded: vähemalt põhihariduse olemasolu või töökogemus antud valdkonnas, või soov asuda tööle tugiisikuna

Õppe eesmärgid: Anda vajalikud teadmised ja oskused sotsiaal- ja tugiisiku töö alal.

Lisaks erialastele oskustele annab koolitus võimaluse harjutada eesti keeles arusaamist ja rääkimist  (praktiline töö toimub eesti keeles).

Õpiväljundid:

• teab Eesti Vabariigi sotsiaalkaitse ja sotsiaalhoolekande peamisi põhimõtteid ning riigi ja perekonna kohustusi abivajaduse korral.
• tunneb tugiisiku töösuhteid reguleerivat õiguskeskkonda, tugiisiku tegutsemis- ja töösuhte vorme.
• oskab kasutada klienditöös erinevaid suhtlemisvorme ja -tasandeid.
• oskab töötada erivajaduste ning sõltuvushäiretega inimestega ja nende lähedastega; pikaajaliste töötutega ning vanglast vabanenutega.
• oskab lahendada tööülesannetest tulenevaid situatsioone.
• saab teadmisi ja oskusi, mida ta saab rakendada esmaabi osutamisel.
• oskab teha oma töös eetilisi valikuid.

Õppe sisu:

Üldteadmised sotsiaalhoolekandest 14 tundi

Sotsiaalala töötaja eetikakoodeks.
Sotsiaalhoolekande väärtused ja tegutsemispõhimõtted.
Sotsiaalhoolekande korraldus ja õiguslikud alused Eestis.

Kliendi sotsiaalsete oskuste arendamine 18 tundi

Kliendi toetamine suhtlemisel.
Kliendil toetamine käitumisnormide õppimisel.
Kliendi emotsionaalse seisundi toetamine.
Toetamine konfliktide lahendamisel ja ennast kehtestava käitumise õppimisel.
Eneseesinduse oskuse toetamine.

Kliendi tegevusvõime arendamine, säilitamine ja toetamine 18 tundi

Kliendi tegevusvõime ja kõrvalabi vajaduse hindamine ning analüüsimine.
Terviseseisundi jälgimine, muutuste märkamine.
Tervisekäitumise kujundamine.
Kliendi võimestamine.
Kliendi juhendamine abivahendite kasutamisel.

Kliendi juhendamine ja toetamine igapäevaelu toimingutes 34 tundi

Toetamine igapäevaelu toimingute planeerimisel.
Koos kliendiga igapäevaeluga seotud eelarve koostamine.
Toetamine enese eest hoolitsemisel.
Juhendamine majapidamise korraldamisel.
Juhendamine toitumisel.
Kliendi suunamine ja kaasamine vabaajategevustesse.

Kliendi toetamine võimetekohasel panustamisel ühiskonda 14 tundi

Kliendile sobilike õppimis-, töötamis- ja hõivevõimaluste leidmine ja säilitamine.
Toetamine töö- ja õpiharjumuste kujundamisel.
Toetamine õppimisel, töötamisel ja muus hõives vajalike praktiliste oskuste õppimisel.

Kaugtööd võimaldavate rakenduste kasutamine -12 tundi

Andmekaitse ja turvalisuse tagamine

MS Teams keskkonnaga tutvumine, videokonverentside korraldamine ja läbiviimine.

Google Meet keskkonnaga tutvumine, videokonverentside korraldamine ja läbiviimine.

Zoomi keskkonnaga tutvumine, videokonverentside korraldamine ja läbiviimine.

Töö erinevate sihtgruppidega – 34 tundi

Erivajadustega kliendid

Füüsilised puuded

Psüühikahäired

Sõltuvushaigused

Perevägivald, väärkohtlemine

Esmaabi – 16 tundi

• Õnnetusolukorra hindamine, õnnetusolukorras tegutsemine (sealhulgas paanikaga toimetulek) ja hädaabi kutsumine, kannatanu seisundi hindamine (sealhulgas kannatanu asendi muutmisega seotud ohud), esmaabi olemus ja üldpõhimõtted, välistingimustes abiandmise iseärasused, edasise tervisekahju ennetamine.
• Eluohtlikud seisundid, nende äratundmine ja hädavajalikud tegevused (sealhulgas infarkti, insuldi ja kopsuvigastuse korral).
• Esmaabi teadvusetuse korral – vabade hingamisteede tagamine, hapnikupuudusest põhjustatud ajukahjustuse ennetamine, võõrkeha eemaldamine hingamisteedest, elustamine (sealhulgas elustamisaparaadi AED kasutamine).
• Esmaabi vigastuste korral – keha pindmised ja sügavad vigastused, sisemised ja välised verejooksud, verejooksu peatamise võtted, haavade sidumise võtted ja reeglid, luumurdudega kaasnevad ohud, lahastamise reeglid ja lahastamisega seotud ohud, liigesetraumad (sealhulgas nihestused ja nikastused), erinevate kehaosade põrutused ja muljumised, silmakahjustused.
• Esmaabi uppumise, mürgistuse, söövituse, põletuse, külmakahjustuse ja elektrilöögi korral.
• Meditsiinilise šoki olemus ja šokiseisundis kannatanu abistamine.
• Esmaabi äkkhaigestumise (näiteks epilepsiahoog, diabeetiline kooma, anafülaktiline šokk, minestus, astmahoog, kõhuvalu) korral.
• Esmaabivahendite valik ja kasutamine töökohal.

Praktika ettevõttes 80 tundi

Kasutatavad õppemeetodid: Loeng, seminar, grupitöö, praktilised harjutused, iseseisev töö.

Vajalike õppematerjalide loend:

Minu eriline laps – vastuseid küsimustele.

http://www.kliinikum.ee/attachments/ar’cle/114/minu_eriline_lap s.pdf

Sotsiaalkindlustusamet http://sotsiaalkindlustusamet.ee/et

Sotsiaalministeerium https://www.sm.ee/et

Sotsiaalhoolekande seadus https://www.riigiteataja.ee/akt/130122015005

Margit Levit, Esmaabi käsiraamat, Pegasus, 2000; Mare Liiger ja Margit Pärn, Esmaabi töökohal, Pandekt,2015.

Lehtsaar, T. (2019). Suhtlemiskonflikti psühholoogia. TÜ Kirjastus.

Dr. Pooky KnighstmithTehnikad stressi vastu. Käsiraamat ja kaardid, mis aitavad vähendada ärevust ja stressi, Varrak, 2020.

Nõuded õpingute lõpetamiseks, sh hindamismeetodid ja kriteeriumid:

• Läbitud teoreetiline väljaõpe koolis vähemalt 80% ulatuses;
• Testi sooritamine, Test arvatakse sooritatud, kui on tehtud positiivselt 70%. Test hõlmab kõiki koolituse ajal käsitletud teemasid.
• Läbitud täies ulatuses ettevõttepraktika ning vormistatud praktikamapp koos vajalike lisadega. Esitletud/ kaitstud praktikaaruanne.
• Osalenud esmaabi väljaõppes täies ulatuses, sooritanud praktilised ülesanded ning esmaabialaste teadmiste valikvastustega test. Test arvatakse sooritatud, kui on tehtud positiivselt 70%.

Õppijale väljastatakse õppe lõpetamise nõuete täitmisel tunnistus.

Koolitaja kompetentsust tõendava kvalifikatsiooni või õpi- töökogemuse kirjeldus:

Irina Moskvitina –  kõrgharidus, psühholoog

Ljubov Dorošenko- erialane keskeriharidus, TBRI praktik

Lisainfo:

info@kvkoolitus.ee

55583410, 53475016

Õppekava kinnitamise aeg: 18.12.2023

Õppekava nimetus:  Täienduskoolitus tööks äärmusliku abi- ja toetusvajadusega psüühikahäirega isikutega või ebastabiilse remissiooniga raske, sügava või püsiva kuluga psüühikahäirega isikutega

Õppekavarühm: Sotsiaaltöö ja nõustamine

Õppekava koostamise alus:  Kutsestandardid; Sotsiaal- ja tervishoiuvaldkonna spetsialist, tase4;

Abivajadusega (tervisest tuleneva erivajadusega) lapse tugiisik, tase 4.

Sotsiaalkaitseministri 26.04.2022 määrus nr 38 „Tegevusjuhendaja ettevalmistusnõuded ja nõuded koolitusele“ lisa 1 “Tegevusjuhendaja koolituse kava”.

Koolituse kogumaht akadeemilistes tundides: 40

sh auditoorse töö maht akadeemilistes tundides: 40

Kasutatava õppekeskkonna kirjeldus:

Õppetöö toimub õppeklassis, mis on varustatud dataprojektori ning arvutiklassiga.

Koolitusruum (sh õppetehnika) vastab töötervishoiu ja tööohutuse seaduses sätestatud töötervishoiu ja -ohutuse nõuetele.

Sihtgrupp ja õppe alustamise nõuded:

Tegevusjuhendajad, sotsiaaltöötajad, hooldustöötajad.

Õppe alustamise nõuded: töökogemus antud valdkonnas.

Õppe eesmärgid:

Anda ülevaate äärmusliku abi- ja toetusvajadusega psüühikahäirega isikute või ebastabiilse remissiooniga raske, sügava või püsiva kuluga psüühikahäirega isikute toetamise võimalustest nende igapäeva põhitegevuste sooritamisel.

Õpiväljundid

• mõistab äärmusliku abi- ja toetusvajadusega psüühikahäirega või ebastabiilse remissiooniga raske, sügava või püsiva kuluga psüühikahäire olemust;
• järgib enda töös ja klientide juhendamisel ergonoomilisi võtteid ning vahendeid;
• kohandab keskkonna vastavalt teenusel viibiva isiku vajadustele;
• viib läbi tegevusi vastavalt teenusel viibiva isiku vajadustele.

Õppe sisu

• Äärmuslik abi- ja toetusvajadus ja sellest tingitud tegevusvõime probleemid – 4 tundi
• Teenust saava isiku toetamine igapäeva põhitegevuste sooritamisel – 4 tundi
• Asendravi – 4 tundi
• Ergonoomika – 2 tundi
• Abivahendid ja nende kasutamine -. 2 tundi
• Keskkonna kohandus vastavalt teenust saava isiku vajadustele – 4 tundi
• Tegevuste planeerimine ja elluviimine – 2 tundi
• Alternatiivsed kommunikatsiooni vormid – 4 tundi
• Raskesti mõistetav käitumine – 8 tundi
• Psüühikahäire ja ebastabiilne remissioon – 6 tundi

Kasutatavad õppemeetodid: Loeng, arutelud.

Vajalike õppematerjalide loend:

1. Koolitaja poolt koostatud õppematerjalid.
2. Tegevusjuhendaja käsiraamat. https://intra.tai.ee/images/prints/documents/130156046355_Tegevusjuhendaja_kasiraamat_est.pdf 05.05.2023
3. Sotsiaalkindlustusamet http://sotsiaalkindlustusamet.ee/et
4. Sotsiaalministeerium https://www.sm.ee/et
5. Sotsiaalhoolekande seadus https://www.riigiteataja.ee/akt/130122015005

Nõuded õpingute lõpetamiseks, sh hindamismeetodid ja kriteeriumid:

• Läbitud teoreetiline väljaõpe koolis vähemalt 80% ulatuses;
• Praktilised situatsioonülesanded. Hindamiskriteerium: positiivseks soorituseks on vaja koolitaja poolt etteantud juhiste põhjal lahendada praktiline situatsioon.

Õppijale väljastatakse õppe lõpetamise nõuete täitmisel tunnistus.

Koolitaja kompetentsust tõendava kvalifikatsiooni või õpi- töökogemuse kirjeldus:

• Irina Moskvitina –  kõrgharidus, psühholoog
• Ljubov Dorošenko- erialane keskeriharidus, TBRI praktik

Lisainfo:

info@kvkoolitus.ee

55583410, 53475016

Õppekava nimetus:  Tegevusjuhendaja täienduskoolitus (Töötamise toetamise  teenuse osutamise täienduskoolitus)

Õppekavarühm: Sotsiaaltöö ja nõustamine

Õppekava koostamise alus:  Kutsestandardid; Sotsiaal- ja tervishoiuvaldkonna spetsialist, tase4;

Abivajadusega (tervisest tuleneva erivajadusega) lapse tugiisik, tase 4.

Sotsiaalkaitseministri 26.04.2022 määrus nr 38 „Tegevusjuhendaja ettevalmistusnõuded ja nõuded koolitusele“ lisa 1 “Tegevusjuhendaja koolituse kava”.

 

Koolituse kogumaht akadeemilistes tundides: 40

Kasutatava õppekeskkonna kirjeldus:

Õppetöö töimub õppeklassis, mis on varustatud dataprojektori ning arvutiga.

Koolitusruum (sh õppetehnika) vastab töötervishoiu ja tööohutuse seaduses sätestatud töötervishoiu ja -ohutuse nõuetele.

Sihtgrupp ja õppe alustamise nõuded:

Tugiisikud, tegevusjuhendajad, sotsiaaltöötajad, hooldustöötajad, eripedagoogid, sotsiaalpedagoogid.

Õppe alustamise nõuded: töökogemus antud valdkonnas,

Õppe eesmärgid: Koolituse eesmärgiks on anda osalejatele vajalikud teadmised, oskused ja hoiakud töötamise toetamise teenuse osutamiseks.

Lisaks erialastele oskustele annab koolitus võimaluse harjutada eesti keeles arusaamist ja rääkimist  (praktiline töö toimub eesti keeles).

Õpiväljundid

• tunneb riikliku hoolekande võimalusi ja pakutavaid teenuseid
• hindab teenusel viibiva isiku võimeid ja oskuseid
• motiveerib isikut tööle asuma
• selgitab teenusel viibiva isiku hirme ja alandab neid
• korrigeerib teenusel viibiva isiku enesehinnangut
• tunneb keskkonna kohandamise põhimõtteid ja kohandab selle arvestades kliendi erivajadusi
• tunneb tööturuteenuste ja -toetuste seadust ning tööõigust reguleerivat seadusandlust.

Õppe sisu

1. Riiklik hoolekanne ja pakutavad teenused, sealhulgas töötamise toetamise teenus (4 tundi)
2. Teenust saava isiku võimete ja oskuste hindamine, sealhulgas (16 tundi):

• sobiva töö hindamine ja võimalikule töökohale asumise motivatsiooni hindamine;
• kuidas hinnata isikule sobivat tööd (ankeedid, reaalse tööharjutuse hindamine jne);
• kes ja millisel tasemel töötamise toetamise teenust vajab

3. Motiveerimine (6 tundi)
4. Teenust saava isiku hirmude selgitamine/vähendamine, uute oskuste õpetamine, enesehinnangu korrigeerimine (6 tundi)
5. Keskkonna kohandamine ( 4 tundi)
6. Töötugiisiku roll, temale vajalikud oskused, tööturuteenuste ja -toetuste seadus, tööõigust reguleerivad õigusaktid (4 tundi)

Kasutatavad õppemeetodid: Loeng, arutelud.

Vajalike õppematerjalide loend:

Koolitaja poolt koostatud õppematerjalid.

Tegevusjuhendaja käsiraamat. https://intra.tai.ee/images/prints/documents/130156046355_Tegevusjuhendaja_kasiraamat_est.pdf 05.05.2023

Sotsiaalkindlustusamet http://sotsiaalkindlustusamet.ee/et

Sotsiaalministeerium https://www.sm.ee/et

Sotsiaalhoolekande seadus https://www.riigiteataja.ee/akt/130122015005

 Nõuded õpingute lõpetamiseks, sh hindamismeetodid ja kriteeriumid:

• Läbitud teoreetiline väljaõpe koolis vähemalt 80% ulatuses;
• Praktilised situatsioonülesanded. Hindamiskriteerium: positiivseks soorituseks on vaja koolitaja poolt etteantud juhiste põhjal lahendada praktiline situatsioon.

Õppijale väljastatakse õppe lõpetamise nõuete täitmisel tunnistus.

Koolitaja kompetentsust tõendava kvalifikatsiooni või õpi- töökogemuse kirjeldus:

Irina Moskvitina –  kõrgharidus, psühholoog

Ljubov Dorošenko- erialane keskeriharidus, TBRI praktik

 

Lisainfo:

info@kvkoolitus.ee

55583410, 53475016

Õppekava kinnitamise aeg: 18.12.2023

Õppekava nimetus:  Täienduskoolitus tööks äärmusliku abi- ja toetusvajadusega psüühikahäirega isikutega või ebastabiilse remissiooniga raske, sügava või püsiva kuluga psüühikahäirega isikutega

Õppekavarühm: Sotsiaaltöö ja nõustamine

Õppekava koostamise alus:  Kutsestandardid; Sotsiaal- ja tervishoiuvaldkonna spetsialist, tase4;

Abivajadusega (tervisest tuleneva erivajadusega) lapse tugiisik, tase 4.

Sotsiaalkaitseministri 26.04.2022 määrus nr 38 „Tegevusjuhendaja ettevalmistusnõuded ja nõuded koolitusele“ lisa 1 “Tegevusjuhendaja koolituse kava”.

Koolituse kogumaht akadeemilistes tundides: 40

sh auditoorse töö maht akadeemilistes tundides: 40

Kasutatava õppekeskkonna kirjeldus:

Õppetöö toimub õppeklassis, mis on varustatud dataprojektori ning arvutiklassiga.

Koolitusruum (sh õppetehnika) vastab töötervishoiu ja tööohutuse seaduses sätestatud töötervishoiu ja -ohutuse nõuetele.

Sihtgrupp ja õppe alustamise nõuded:

Tegevusjuhendajad, sotsiaaltöötajad, hooldustöötajad.

Õppe alustamise nõuded: töökogemus antud valdkonnas.

Õppe eesmärgid:

Anda ülevaate äärmusliku abi- ja toetusvajadusega psüühikahäirega isikute või ebastabiilse remissiooniga raske, sügava või püsiva kuluga psüühikahäirega isikute toetamise võimalustest nende igapäeva põhitegevuste sooritamisel.

Õpiväljundid

• mõistab äärmusliku abi- ja toetusvajadusega psüühikahäirega või ebastabiilse remissiooniga raske, sügava või püsiva kuluga psüühikahäire olemust;
• järgib enda töös ja klientide juhendamisel ergonoomilisi võtteid ning vahendeid;
• kohandab keskkonna vastavalt teenusel viibiva isiku vajadustele;
• viib läbi tegevusi vastavalt teenusel viibiva isiku vajadustele.

Õppe sisu

• Äärmuslik abi- ja toetusvajadus ja sellest tingitud tegevusvõime probleemid – 4 tundi
• Teenust saava isiku toetamine igapäeva põhitegevuste sooritamisel – 4 tundi
• Asendravi – 4 tundi
• Ergonoomika – 2 tundi
• Abivahendid ja nende kasutamine -. 2 tundi
• Keskkonna kohandus vastavalt teenust saava isiku vajadustele – 4 tundi
• Tegevuste planeerimine ja elluviimine – 2 tundi
• Alternatiivsed kommunikatsiooni vormid – 4 tundi
• Raskesti mõistetav käitumine – 8 tundi
• Psüühikahäire ja ebastabiilne remissioon – 6 tundi

Kasutatavad õppemeetodid: Loeng, arutelud.

Vajalike õppematerjalide loend:

1. Koolitaja poolt koostatud õppematerjalid.
2. Tegevusjuhendaja käsiraamat. https://intra.tai.ee/images/prints/documents/130156046355_Tegevusjuhendaja_kasiraamat_est.pdf 05.05.2023
3. Sotsiaalkindlustusamet http://sotsiaalkindlustusamet.ee/et
4. Sotsiaalministeerium https://www.sm.ee/et
5. Sotsiaalhoolekande seadus https://www.riigiteataja.ee/akt/130122015005

Nõuded õpingute lõpetamiseks, sh hindamismeetodid ja kriteeriumid:

• Läbitud teoreetiline väljaõpe koolis vähemalt 80% ulatuses;
• Praktilised situatsioonülesanded. Hindamiskriteerium: positiivseks soorituseks on vaja koolitaja poolt etteantud juhiste põhjal lahendada praktiline situatsioon.

Õppijale väljastatakse õppe lõpetamise nõuete täitmisel tunnistus.

Koolitaja kompetentsust tõendava kvalifikatsiooni või õpi- töökogemuse kirjeldus:

• Irina Moskvitina –  kõrgharidus, psühholoog
• Ljubov Dorošenko- erialane keskeriharidus, TBRI praktik

Lisainfo:

info@kvkoolitus.ee

55583410, 53475016

Õppekava nimetus:  Tegevusjuhendaja täienduskoolitus (Töötamise toetamise  teenuse osutamise täienduskoolitus)

Õppekavarühm: Sotsiaaltöö ja nõustamine

Õppekava koostamise alus:  Kutsestandardid; Sotsiaal- ja tervishoiuvaldkonna spetsialist, tase4;

Abivajadusega (tervisest tuleneva erivajadusega) lapse tugiisik, tase 4.

Sotsiaalkaitseministri 26.04.2022 määrus nr 38 „Tegevusjuhendaja ettevalmistusnõuded ja nõuded koolitusele“ lisa 1 “Tegevusjuhendaja koolituse kava”.

 

Koolituse kogumaht akadeemilistes tundides: 40

Kasutatava õppekeskkonna kirjeldus:

Õppetöö töimub õppeklassis, mis on varustatud dataprojektori ning arvutiga.

Koolitusruum (sh õppetehnika) vastab töötervishoiu ja tööohutuse seaduses sätestatud töötervishoiu ja -ohutuse nõuetele.

Sihtgrupp ja õppe alustamise nõuded:

Tugiisikud, tegevusjuhendajad, sotsiaaltöötajad, hooldustöötajad, eripedagoogid, sotsiaalpedagoogid.

Õppe alustamise nõuded: töökogemus antud valdkonnas,

Õppe eesmärgid: Koolituse eesmärgiks on anda osalejatele vajalikud teadmised, oskused ja hoiakud töötamise toetamise teenuse osutamiseks.

Lisaks erialastele oskustele annab koolitus võimaluse harjutada eesti keeles arusaamist ja rääkimist  (praktiline töö toimub eesti keeles).

Õpiväljundid

• tunneb riikliku hoolekande võimalusi ja pakutavaid teenuseid
• hindab teenusel viibiva isiku võimeid ja oskuseid
• motiveerib isikut tööle asuma
• selgitab teenusel viibiva isiku hirme ja alandab neid
• korrigeerib teenusel viibiva isiku enesehinnangut
• tunneb keskkonna kohandamise põhimõtteid ja kohandab selle arvestades kliendi erivajadusi
• tunneb tööturuteenuste ja -toetuste seadust ning tööõigust reguleerivat seadusandlust.

Õppe sisu

1. Riiklik hoolekanne ja pakutavad teenused, sealhulgas töötamise toetamise teenus (4 tundi)
2. Teenust saava isiku võimete ja oskuste hindamine, sealhulgas (16 tundi):

• sobiva töö hindamine ja võimalikule töökohale asumise motivatsiooni hindamine;
• kuidas hinnata isikule sobivat tööd (ankeedid, reaalse tööharjutuse hindamine jne);
• kes ja millisel tasemel töötamise toetamise teenust vajab

3. Motiveerimine (6 tundi)
4. Teenust saava isiku hirmude selgitamine/vähendamine, uute oskuste õpetamine, enesehinnangu korrigeerimine (6 tundi)
5. Keskkonna kohandamine ( 4 tundi)
6. Töötugiisiku roll, temale vajalikud oskused, tööturuteenuste ja -toetuste seadus, tööõigust reguleerivad õigusaktid (4 tundi)

Kasutatavad õppemeetodid: Loeng, arutelud.

Vajalike õppematerjalide loend:

Koolitaja poolt koostatud õppematerjalid.

Tegevusjuhendaja käsiraamat. https://intra.tai.ee/images/prints/documents/130156046355_Tegevusjuhendaja_kasiraamat_est.pdf 05.05.2023

Sotsiaalkindlustusamet http://sotsiaalkindlustusamet.ee/et

Sotsiaalministeerium https://www.sm.ee/et

Sotsiaalhoolekande seadus https://www.riigiteataja.ee/akt/130122015005

 Nõuded õpingute lõpetamiseks, sh hindamismeetodid ja kriteeriumid:

• Läbitud teoreetiline väljaõpe koolis vähemalt 80% ulatuses;
• Praktilised situatsioonülesanded. Hindamiskriteerium: positiivseks soorituseks on vaja koolitaja poolt etteantud juhiste põhjal lahendada praktiline situatsioon.

Õppijale väljastatakse õppe lõpetamise nõuete täitmisel tunnistus.

Koolitaja kompetentsust tõendava kvalifikatsiooni või õpi- töökogemuse kirjeldus:

Irina Moskvitina –  kõrgharidus, psühholoog

Ljubov Dorošenko- erialane keskeriharidus, TBRI praktik

 

Lisainfo:

info@kvkoolitus.ee

55583410, 53475016